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苏妲己图片_少儿Scratch编程与专业程序员的编程有什么区别

少儿Scratch编程与专业程序员的编程有什么区别
Scratch 编言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需用鼠标,学生就可以编写自己的故事书,动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。
对于我们要面向的对象(8-12岁的少儿)来说,Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法,用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付,既能解决学习曲线过于陡峭的问题,还能让学习的过程不枯燥,并更及时地获得结果反馈,非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。
要了解编程的区别,首先,让我们把编程语言分为两大类,一类是兴趣类编程,以图形化编程为主,目的是用编程实现自己的想法,不用担心程序执行效率不高,也不用考虑用户的使用场景和平台。另一类是工业类编程,以源码编程为主,除了考虑用编程来解决生活生产中的问题外,还需要考虑到用户会在什么样的场景下使用此软件,以及产品的易用性。
如果是青少年学习编程,依然不推荐从工业类编程入手。 目前 Scratch 语言也在进化,能支持的功能已经远远大于把一个图形从这里移动到那里。 Scratch 现在已经可以对特定硬件进行编程了。和 Scratch 类似的图形化语言 Blocky ,已经可以完成很多很多远超过 Scratch 的功能了。 例如同是 Scratch 3 基于的 Blockly 开发的 App Inventor,已经可以让孩子用图形化编程制作一个手机 App。事实上,并不是图形化编程就弱鸡,现在西瓜创客的员工工资公式已经是用 Blocky 写的了,西瓜创客的后台各种工作流程规则也都是用图形化语言来写的。
如果非要选择工业级编程语言,我们还是可以按目标来划分。

如果目标是应试,首选是 Python,目前浙江等地区已经把 Python 列为了高考科目。 如果想通过 NOIP 加分的话,其次选择是 C/C++ 语言。(注,在应试层面上,选择 C 和选择 C++ 是一样的,因为 C++ 是基于 C 扩展增加了一些例如面向对象编程的特性,而在 NOIP 的赛题里,不会用到这些高级特性)

如果目标是编写控制硬件的程序,推荐语言是 Python 和 C。C 的原因是主流的硬件编程都是支持 C 的。而非工业级的硬件编程,例如,树莓派支持用 Python 编程。

如果目标是制作 App, 可以选择的语言是 Scratch 类似的 App Inventor、 Java(用于编写安卓的 App)或者 Objective-C/Swift (用于编写苹果系统 iOS 的 App)。另外 Java Script 也是一个不错的跨平台选择。现在大多数程序都是苹果安卓系统通用的。这类程序基本是基于某个框架,最常用的框架是 React Native,而 React Native 使用的就是 Javascript 语言。(注,Java 语言和 Javascript 是两个语言,类似但不相同)

如果目标是制作网页,可以选择的语言是 Javascript + CSS + HTML。其中 CSS 和 HTML 是决定网页长成什么样的。这两种语言学习起来很简单。推荐 Javascript 的原因是,网页编程的前端(用户能看到的部分)基本都是用 Javascript 来控制的。而且现在的 Node.JS 也是基于 Javascript 的语法来做的后端程序(也就是用户看不到的服务器部分)。也就是说,只要会 Javascript前端后端都能写。

如果目标是做数据分析,首推的是 Python 语言。Python 语言里有大量关于数据处理的公共库可以使用。让我们可以站在巨人的肩膀上继续深入研究,而不是重造车轮。

综合各种因素,如果是针对 7-12岁的孩子学习编程,语言的推荐顺序为 Scratch > Python > Javascript > C 。少儿编程只是让孩子有编程的思想,是启蒙阶段
而专业的程序员是创造价值,开发产品的本回答被网友采纳少儿Scratch编程简单来说,就是通过拖动,把一好的程序模块,进行开发,主要锻炼的是思维逻辑能力,而程序员的编程则是开发软件,创造产品等,这个还是我咨询了库壳机器人编程的老师才明白的,以前还以为少程就是让小孩子敲代码呢,你有不懂的也可以咨询下库壳的老师

#include

intmain()
{
inta,b,c;
c=2;
printf("猜数游戏,你有两条命 ");
printf("请输入一个");
scanf("%d",&a);
b=9999;
if(a{
printf("小了 ");
c=1;
printf("你一条命 ");

}
if(a>b)
{
printf("大了 ");
c=1;
printf("你只剩一条命 ");

}
if(a==b)
{
printf("猜对了 ");
c=2;
printf("你赢了 ");

}
switch(c)
{
case1:
printf("请输入一个数:");
scanf("%d",&a);
if(a{
printf("小了 ");
c=0;
printf("你输了 ");

}
if(a>b)
{
printf("大了 ");
c=0;
printf("你输了 ");

}
if(a==b)
{
printf("猜对了 ");
c=1;
printf("你赢了 ");
}
}
return0;
}
在scratch编程环境中一个项目里写的子程序怎么在其它的项目里使用?


Scratch有一个“书包”功能,可以用来保存你说的“子程序”,可以在其他项目中使用。

追问

不好意思我用这个版本,我在界面下方没有找到你说的书包,不知道在上面的菜单里有没有可以找到书包的地方?

追答

用在线版,本地版没有“书包”。
scratch是一个怎样的编程软件?


一个儿童图新编程软件本回答被提问者采纳
为什么孩子要学习scratch
学Scratch少儿编程能收获什么?
1、Scratch少儿编程能够孩子的逻辑思维与力,在思考分题和完成程序的过程中培养孩子编程思维。
虽然scratch简化了编程的难度,但并没有削弱编程思维的训练,它有8类编程部件,包含了常见的编程概念,并有100多个功能,可以制作动画、小游戏、解数学题等等,极大地锻炼了孩子的逻辑思维,并满足孩子的创造力。
2、Scratch少儿编程能够培养孩子耐心与专注力,趣味化编程和严密的编程语言是培养孩子细心和专注的最佳工具。
3、Scratch少儿编程能够锻炼孩子团队协作能力及项目管理能力。孩子组队创作作品的过程中将慢慢学会如何沟通、协作,如何用团队力量解决问题,孩子的团队协作能力将不断得到锻炼。
4、Scratch少儿编程能够培养孩子解决问题的能力。程式中的基本指令就是汉字,最终要完成一个有头有尾的程序时,则必须融会贯通,学以致用。在这一过程中孩子整合信息、解决问题的能力会越来越强。

听2018年,浙江省高考已正式加儿编程科目?听说,题目已经陆续在省市的高考题中出现?听说,在全球,现先已有 24 个国家在基础教育中设立了编程课程大纲?· 在美国,编程已进入幼儿园和中小学课堂,是备受欢迎的课程之一· 在英国,编程被列入国家教学大纲,成为6~15岁孩子的必修课· 在日本,“编程”成为日本家长最想让成为孩子学习的技能之一别人家的孩子都陆陆续续去学编程了,学少儿编程到底哪里好?我家孩子到底应不应该学?今天,就为各位家长整理出了学少儿编程的4大好处,您一定要知道!1、升学的重要王牌
近年,无论是教育部的政策消息、升学加分政策,还是名校的自主招生政策,都在不断向少儿编程倾斜。2019年,北京市将取消各类特长生招生。教育部也发文称,中小学阶段在2020年前取消各类特长生招生。目前,仅有中学信息学科奥林匹克竞赛得以保留,优胜者仍可保送至知名高校。趁早打下编程基础、“抢占竞争跑道”已经成为升学的一张重要王牌。2、培养孩子的逻辑思维与综合素养编程是一个强调“逻辑思维”的学科:当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时,编程锻炼出来的思维能够高效地将问题化繁为简。这就是编程不仅被广泛应用到各行各业,还进入了中小学课堂的原因。学习编程更重视对孩子综合素养的培养:学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的培养孩子的自律性,创造力和自主学习能力。学好编程,让孩子的成长事半功倍。
3、促进数学英语的学习,还帮孩子戒掉游戏瘾少儿编程的学习天然融合多学科知识,能在潜移默化中促进孩子数学和英语的学习。在学少儿编程的过程中,孩子通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。同时,也学会在英文操作界面中发出命令,能显著提高孩子对英语的学习及应用能力。这些,都是其他课程单独教育,死记硬背完全无法比拟的。同时,孩子在编程学习中,从以前的“玩游戏”变成“制作游戏”,掌握游戏背后成因。久而久之,孩子不仅变得更细心,还顺带戒掉了让家长头疼的游戏瘾。4、让孩子面对未来的不确定性,有更多保障马斯克说:“在未来20年,全球12%至15%的劳动力将因为人工智能而失业。”李开复更狠地说:“10-15年之后,50%人类的工作将会部分或全部被人工智能取代。”飞速发展的时代下,未来的孩子们正面对着越来越大的挑战。面对人工智能时代,学会少儿编程是孩子们必备的技能。学习少儿编程,让孩子面对未来,不成为被淘汰的50%。

学习scratch不是,而是通习该软件,让学生体会和认识计算机编面的思式,建立一个初步的编程思维,更好的理解人机交互方式
……本身这个软件没有什么太大用处,但这种学习氛围,可能会引导和激发出一些“神童”来,在西方国家有些还很小的孩子,就具备较高的软件使用及编程能力,这也与小时候的潜移默化有很大关系。
做事情就得有明确的目的和目标,这本身没有错,但有些时候,过程和结果也非常重要。比如:“体育锻炼的最终目的,是为了得世界冠军”这种想法本身没有错,锻炼的结果是让人的身心更别康健,这个结果,也非常具有实际意义。本回答被提问者采纳


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