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英德市英红镇_从零开始自学C语言应该看什么书

从零开始自学C语言应该看什么书
1、程语语言其实个级的工具,但是又必须熟练的掌握它懂编程语言就好像学会了写字,但是会写字的人不见得会写文章,而会写文章又不见的写得好。可是如果不会写字,那就一定写不出文章来。
2、在学习C语言之前,应该学好计算机基础。里面的很多概念对于C程序员都是非常重要的。如果在着手学习C之前,或者已经开始学习C,但是碰到了很多问题,应该再把计算机基础的书拿来好好看看。如果有足够的耐心,十足的毅力,应该再学习C语言之前学学汇编,这会对许多比较细腻的概念有清醒的认识。那么可以在看完一遍C语言的教材后再看,但是一定要看一遍,一定会受益匪浅。不管看什么书,先认真地看懂,不要贪速度,应该力求深入的理解。如果能够比较熟练的解决一本教材上的所有习题,那么就应该转入对算法的学习,尽管此时的C语言还称不上精通,有许多细节问题还不了解,许多问题还没有碰到,但是这些问题会在后面的工作和学习中得到解决的。
3、不需要多少资料,掌握一本《The C Programming Language》就足够了。继续学习就更加容易。建议不要找捷径,通过考试除外,真正的水平提高是建立在编程实践积累基础上的,必须一个一个程序的完成才能提高。清华大学出 孙海洋 编著的 C语言程序 很规范,几乎所有点均有例程,讲解透彻别适合自学,优酷 “孙海洋课堂”有免费配套视频讲解。
等有基础了建议直接做简单的项目深化理论学习,千万不要开始看多少天精通的书;一开始不要看实践项目教程,知识点很片面。电子工业出版《C语言编侧重基本语法的讲解,《C语言设计从入门通》系重由浅到深的实例讲解。建议两者混着看,不要只抠书,那样会觉得枯燥无法再继续下去,要多上机实战,让自己觉得有进展和硕果。本回答被网友采纳推荐《C语言其实很简单新出版的书。很适学,很接地气,很好玩,很活泼中有大量的生活类比,还有大量的漫画,还有顺口溜。而且知识点很全面,现在也有不少很活泼风格的C语言书,但你要看一下有些这样的书知识点不全,或根本不准确,当成消遣书看看还行,要是拿它来学就容易被误人子弟了。《C语言其实很简单》既生动活泼,又知识点全面,是很难得的!另外它也直接可以考全国计算机等级考试的二级,里面的很多例题习题都是无纸化改革后的考试真题,还还有公共基础知识的介绍。公共基础讲解得更为生动有趣,讲解公共基础恐怕目前来说所有二级教材没有一本有这个风格!特点还是很多的。
也给你推荐谭浩强的《c程序设计》,也是不错的经典,本人很喜欢!就是《c程序设计》还是比较传统的讲法,有板有眼的。而《C语言其实很简单》比较适合现代的风格,个人觉得这本书是继谭浩强先生的教材以来的又一个经典!具体如何,不防你都去试读了解,给你参谋,你自己去选择。看几本砖头厚的书,不如跟着大牛做几个项目又学到了技术又得到了经验,推荐奇牛学院适合小白从零基础学起还有代码大战的游戏呢
法对算术表达式求值一,实验目的:熟练掌握栈的基
全国机等级考试(二考试大纲
要求
1.具有计算机的基础知识。
2.操作系统的基本概念,掌握常用操作系统的使用。
3.掌握基本数据结构和常用算法,熟悉算法描述工具——流程图的使用。
4.能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。
考试内容
一、基础知识与基本操作
(一)基础知识1.计算机系统的主要技术指标与系统配置。
2.计算机系统、硬件、软件及其相互关系。
3.微机硬件系统的基本组成。包括:中央处理器(运算器与控制器),内存储器(RAM与ROM),外存储器(硬盘、软盘与光盘),输入设备(键盘与鼠标)输出设备(显示器与打印机)。
4.软件系统的组成,系统软件与应用软件;软件的基本概念,文档;程序设计语言与语言处理程序(汇编程序、编译程序、解释程序)。
5.计算机的常用数制(二进制、十六进制及其与十进制之间的转换);数据基本单位(位、字节、字、字长)。
6.计算机的安全操作;计算机病毒的防治。
7.计算机网络的一般知识。
8.多媒体技术的一般知识。
(二) DOS的基本操作1.操作系统的基本功能与分类。
2.DOS操作系统的基本组成。
3.文件、目录、路径的基本概念。
4.常用DOS操作,包括:
初始化与启动;文件操作(TYPE,COPY,DEL,REN,XCOPY,ATTRIB);目录操作(DIR,MD,CD,RD,TREE,PATH);磁盘操作(FORMAT,DISKCOPY,CHKDSK);功能操作(VER,DATE,TIME,CLS,PROMPT,HELP);批处理(批处理文件的建立与执行,自动批处理文件);输入输出改向。
(三) WINDOW的基本操作1.Windows的特点、基本构成及其运行环境。
2.Windows用户界面的基本元素。包括:窗口、图标、菜单、对话框、按钮、光标等。
3.Windows基本操作。包括:启动与退出,鼠标操作,窗口操作,图标操作、菜单操作,对话框操作。
二、程序设计
1.能运用结构化程序设计方法编写程序。
2.掌握基本数据结构和常用算法。
3.能熟练使用一种高级或一种数据库语言(共有QBASIC、FORTRAN、PASCAL、C以及FOXBASE等五种语言,考生任选其中一种。各种语言的考试内容附后)。
三、上机操作
在指定的时间内使用微机完成下述操作:
1.完成指定的计算机基本操作(包括机器启动和操作命令的使用)。
2.按给定要求编写和运行程序。
3.调试程序,包括对给出的不完善的程序进行修改和补充,使之能得到正确的结果。
各种语言的考试内容
一、QBASIC语言程序设计
(一) QBASIC的基本概念1.QBASIC提供的数据类型。
2.常量和变量的概念、变量的命名规则、变量的类型说明。
3.运算符和运算规则(算术运算、关系运算、逻辑运算、字符运算)。
4.表达式(算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、字符表达式)的概念及求值。
(二)顺序结构程序设计1.变量的赋值(LET语句)。
2.数据输出(PRINT语句)。
3.数据输入(INPUT语句,READ/DATA语句,RESTORE语句)。
4.程序停止执行(END语句,STOP语句)。
5.程序注释(REM语句)。
(三)选择结构程序设计1.行IF语句。
2.块IF结构。
3.SELECT CASE结构。
4.选择结构的嵌套。
(四)循环结构程序设计1.循环的概念。
2.WHILE循环结构。
3.FOR-NEXT循环结构。
4.DO循环结构。
5.循环结构的嵌套。
(五)数组1.数组和数组元素。
2.数组定义的方法。
3.引用数组元素的方法。
4.静态数组和动态数组。
5.一维数组和多维数组。
6.数组的运算。
(六)函数与子程序1.标准函数。
2.单行自定义函数和多行自定义函数的定义和引用。
3.块内子程序——子例程(GOSUB-RETURN语句,ON GOSUB-RETURN语句及ON KEY(n)GOSUB-RETURN语句)。
4.独立模块的子程序的定义(SUB-END SUB语句)和调用(CALL语句)。
5.模块化函数的定义(FUNCTION-END FUNCTION语句)和调用。
6.模块间的数据传递(虚实结合)。
7.全局变量与局部变量。
8.过程的嵌套调用。
9.过程的递归调用。
(七)字符处理1.字符串和字符串变量的概念。
2.字符串变量的赋值。
3.字符串的运算。
4.字符串函数。5.字符串数组。(八)文件1.文件的概念。
2.对源程序文件的操作。
3.对顺序文件的操作。4.记录型变量的定义(TYPE-END TYPE语句)和随机文件的操作。
(九)屏幕控制与作图1.屏幕控制(CLS语句,LOCATE语句)。
2.显示模式的控制(SCREEN语句)。
3.颜色的设置(COLOR语句)。
4.标准作图语句(PSET语句,PRESET语句,LINE语句,DRAW语句和CIRCLE语句)。
5.图形的着色(PAINT语句)。
二、FORTRAN语言程序设计
(一)FORTRAN程序的结构、书写规则1.FORTRAN程序的构成(主程序和子程序)。
2.FORTRAN源程序的书写格式。
(二)数据类型及其运算1.常量和变量的类型(整型、实型、双精度型、复型、逻辑型、字符型)。
2.定义变量类型的方法(用I-N规则隐式说明和显示说明)。
3.符号常量及其定义方法(PARAMETER语句)。
4.运算符及运算优先级。
5.表达式(算术表达式、关系表达式、逻辑表达式和字符表达式)及其求值规则。不同类型数据的混合运算。
(三)最基本的语句1.赋值语句(算术、逻辑和字符型赋值语句)。
2.表控格式的输入与输出。
3.格式输入与输出:
⑴格式编辑符(X、H、I、F、E、D、A、L、/),格式的重复作用。
⑵格式语句与输入输出语句(包括READ,WRITE语句)的相互作用。
⑶在输入输出语句中包含格式说明的方法。
4.暂停语句(STOP语句),停语句(END语句)。
5.赋初值语句(DATA语句)。
6.转移语句(GO TO语句)。
(四)选择结构程序设计1.逻辑IF语句。
2.块IF结构。3.选择结构的嵌套。
(五)循环结构程序设计1.当型循环与直到型循环。
2.用DO语句实现循环:
⑴用DO语句时循环次数的计算。
⑵循环体的概念。
⑶循环终端语句和CONTINUE语句。
3.用块IF和GOTO语句实现循环。4.循环的嵌套。
(六)数组的应用1.定义数组的方法(用DIMENSION语句和类型语句定义一维或多维数组)。
2.数组元素的正确引用。
3.数组在内存中存储顺序(按列存储)。
4.对数组赋初值的方法。
5.数组的输入与输出。6.可调数组。
(七)函数和子程序1.内部函数的调用方法。
2.语句函数的定义及引用方法。
3.函数子程序(FUNCTION子程序)的结构及调用方法。
4.子例行程序(SUBROUTINE子程序)的结构及调用方法。
5.模块间的数据传递(虚实结合)。
(八)数据联系1.公用语句(COMMON语句),无名公用区和有名公用区2.数据块子程序(九)字符处理1.字符串、字符型变量和字符型数组。
2.字符型数据的赋值和运算。
3.字符型数据的输入与输出。
(十)文件1.文件与记录的概念。
2.文件的打开与关闭。
3.顺序文件的存取方法。
4.直接文件的存取方法。
三、Pascal语言程序设计
(一)Pascal程序的构成1.源程序的组成语言要素。
2.程序首部,说明部分,执行部分。
3.程序的书写规定。
(二)数据的类型及其运算1.Pascal的数据类型、定义方法及其使用:
⑴标准类型(实型、整型、布尔型和字符型)。
⑵用户自定义类型(枚举类型、子界类型)。⑶构造类型(数组类型、集合类型、记录类型、文件类型)。
⑷指针类型。
2.运算符和表达式(包括算术型、集合型、关系型和布尔型)。
3.数据类型的相容性。
(三)基本语句1.赋值语句。2.输入输出语句及其格式控制。
3.复合语句。
(四)选择结构程序设计1.用IF语句实现选择结构。
2.用CASE语句实现多分支选择结构。
3.选择结构的嵌套。
(五)循环结构程序设计1.FOR循环结构。
2.REPEAT循环结构。
3.WHILE循环结构。
4.循环结构的嵌套。
(六)数组1.一维数组和多维数组的基本概念、定义方法和引用数组元素的方法。
2.压缩数组的概念。
3.字符串和字符数组。
(七)过程和函数1.过程与函数的概念。
2.标准过程和标准函数。
3.过程和函数的定义方法和调用方法。
4.形式参数和实在参数的结合,值参数和变量参数的使用。
5.过程和函数的递归调用。
6.标识符的作用域(全程量的局部量)。
(八)动态数据结构1.指针变量的概念。
2.动态存储单元的开辟、释放和引用。
3.单向链表和循环链表的操作。
(九)文件1.文件的概念。
2.文件的基本操作(建立、打开、关闭、存取)。
四、C语言程序设计
(一)C语言的结构1.程序的构成,main函数和其他函数。
2.头文件、数据说明、函数的开始和结束标志。
3.源程序的书写格式。
4.C语言的风格。
(二)数据类型及其运算1.C的数据类型(基本类型、构造类型、指针类型、空类型)及其定义方法。
2.C运算符的种类、运算优先级和结合性。
3.不同类型数据间的转换与运算。
4.C表达式类型(赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式)和求值规则。
(三)基本语句1.表达式语句,空语句,复合语句。
2.数据的输入与输出,输入输出函数的调用。
3.复合语句。
4.goto语句和语句标号的使用。
(四)选择结构程序设计1.用if语句实现选择结构。
2.用switch语句实现多分支选择结构。
3.选择结构的嵌套。
(五)循环结构程序设计1.for循环结构。
2.while和do while循环结构。
3.continue语句和break语句。
4.循环的嵌套。
(六)数组的定义和引用1.一维数组和多维数组的定义、初始化和引用。
2.字符串与字符数组。
(七)函数1.库函数的正确调用。
2.函数的定义方法。3.函数的类型和返回值。
4.形式参数与实在参数,参数值的传递。
5.函数的正确调用,嵌套调用,递归调用。
6.局部变量和全局变量。
7.变量的存储类别(自动、静态、寄存器、外部),变量的作用域和生存期。
8.内部函数与外部函数。
(八)编译预处理1.宏定义:不带参数的宏定义;带参数的宏定义。
2."文件包含"处理。
(九)指针1.指针与指针变量的概念,指针与地址运算符。
2.变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量。通过指针引用以上各类型数据。
3.用指针作函数参数。
4.返回指针值的指针函数。
5.指针数组,指向指针的指针,main函数的命令行参数。
(十)结构体(即"结构")与共用体(即"联合")。
1.结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法。
2.用指针和结构体构成链表,单向链表的建立、输出、删除与插入。
(十一)位运算1.位运算符的含义及使用。
2.简单的位运算。
(十二)文件操作只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/O系统),对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求。
1.文件类型指针(FILE类型指针)。
2.文件的打开与关闭(fopen,fclose)。
3.文件的读写(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf函数),文件的定位(rewind,fseek函数)。
五、数据库语言程序设计
(一)数据库系统及FoxBASE+基础知识1.基本概念:数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据库模型及其相互关系2.关系数据库:
(1)关系模型,关系模式、关系、元组、属性、域。
(2)关系运算:选择、投影、联接以及三种关系运算在FoxBASE+中的体现。
3.系统性能与工作方式:
(1)各种文件类型及特点,命令格式。
(2)系统主要性能指标。
(3)两种工作方式:交互方式和程序运行方式。
4.FoxBASE+的数据元素:
(1)常量:数值型、字符型、逻辑型、日期型常量。
(2)变量:字段变量、简单内存变量、数组、内存变量的保存及恢复。
(3)表达式:表达式的类型及运算。
(4)常用函数:数值计算函数、字符处理函数、日期类函数、数据类型转换函数、测试函数。
(二)数据库的基本操作1.数据库的建立、修改与复制:
(1)数据库结构的建立、修改与复制。
(2)数据库记录的增、删、改与复制。
(3)文件管理命令。
2.数据库的重新组织及查询:
(1)直接查询与记录指针定位。
(2)数据库排序与索引。
(3)快速检索FIND,SEEK。
3.数据统计与计算:
(1)统计记录数、求和、求平均值。
(2)分类汇总。
4.多重数据库操作:
(1)工作区的选择和使用。
(2)数据库关联与联接SET RELATION,JOIN。
(3)数据库间的数据更新UPDATE。
(三)程序设计(命令文件)1.命令文件的建立与运行。
2.程序的三种基本结构:(1)顺序结构。
(2)选择结构:
条件选择语句IF-ELSE-ENDIF及其嵌套形式的使用。
多分支选择语句DO CASE-ENDCASE的使用。
(3)循环结构:循环语句DO WHILE-ENDDO及其嵌套形式的使用。
3.格式设计:
(1)格式设计命令@的使用。
(2)屏幕格式的建立与使用。
(3)光带式菜单的设计。
4.子程序与过程:
(1)子程序设计与调用。
(2)过程与过程文件。(3)局部变量和全局变量、过程调用中的参数传递。
5.命令文件的编译与使用。
(四)系统环境和状态参数1.常用的SET命令:
(1)常用的开关状态设置命令。
(2)常用的环境参数设置命令。
2.FoxBASE+的系统配置文件:CONFIG.FX配置文件的作用
大数据培训哪里好?
  相IT领域发展的同学对大数据很熟悉数据编程语言排行中一于领先地位,这可以直接体现大数据的重要。因此很多同学准备参加大数据培训机构系统学习。那么,大数据培训机构哪家比较好?下面我们介绍一下。

随着大数据的普及,越来越多的人了解大数据,企业也会对求职者提出更高的要求,他们想招聘一些能马上开始工作的人,所以往往会招聘一些有项目开发经验的人。这就是为什么那么多计算机专业的大学生找不到工作,所以越来越多的大学生会选择在毕业前后参加一些专业的大数据培训课程,以增加他们的实践经验。只有增强自己的力量,才能立于不败之地。

大数据培训机构哪家比较好?判断大数据培训机构好与坏主要看以下几个方面

1.看教学课程内容

学习大数据技术,最主要是与时俱进,掌握的技术点能够满足时下企业的用人需求。而想要了解一家培训机构所提供的课程是否新颖,也可以去机构的官网上看看,了解自己想学习的学科的课程大纲。看看学习路线图是如何安排的,有没有从零到一的系统搭建,是不是有强化实训、实操的比重,有尽量多的项目实战。因为企业对大数据从业者的技术能力和动手实战能力要求较高。

2.看师资力量

因为大数据开发技术知识的专业性很强,如果盲目去学很容易走进误区。相反,有讲师带领,站在巨人的肩膀上,往往事半功倍。毕竟现在这个时代只要多跟别人交流才能获得更多更有价值的信息,初学者千万不能闭门造车。

3.看口碑

行业内口碑比较好,学生对培训机构比较认可,这种机构把精力放在了学生身上的机构,才是做教育的应有态度。

4.看就业情况

以学生就业为目标的培训机构现在才是最主要的。要知道就业也是教学成果的体现,没有好的教学保证是做不到好的就业的。

5.上门免费试听

试听是为了更好的去感受培训机构的课程内容、讲课风格、班级氛围等,同时也能通过和班上在读同学进行交流,更进一步去了解这家培训机构各个方面是否符合自己的需要。大数据培训选择去哪家比较好,应该如何呢?我们可以根边的几点进行考虑。
1.看教学课程内容
学大数据技术,最主要是与时俱进,掌握的技术点能够满足时下企业的用人需求。而想要了解一家培训机构所提供的课程是否新颖,也可以去机构的官网上看看,了解自己想学习的学科的课程大纲看学习路线图是如何安排的,有没有从零到一的系统搭建,是不是有强化实训、实操的比重,有尽量多的项目实战。因为企业对大数据从业者的技术能力和动手实战能力要求较高。
2.看师资力量
因为大数据开发技术知识的专业性很强,如果盲目去学很容易走进误区。相反,有讲师带领,站在巨人的肩膀上,往往事半功倍。毕竟现在这个时代只要多跟别人交流才能获得更多更有价值的信息,初学者千万不能闭门造车。
3.看口碑
在大数据培训机构的选择上要多看一些别人对应这个机构的评价的口碑怎么样,一般好的大数据培训机构的口碑好的评价是远远多于差的评价的,如果的差的口碑评价占到了一半以上那就不需要考虑了。

由于受疫情影响,今年复课进度放缓,特别是对于很届毕业生而言,不少同学仍然滞留在家法进入实训阶段。为此,7月6日-17日,云创大数据将与无锡冉云科技共同开展“大数据/人工智能就业免费实训”. 大数据就业免费培训
人工智能就业免费培训

学校的整体口碑,要通过线上、线下或者实地考察的手段了解学校的整体口碑如何。大数据培训的地方很多,希望你多考察找到适合自己的地方。
学习计算机有前途吗?
任何一种学习都有前途,正所谓行行出状元。学习计算机也是学习一种技能,学好了可作为养家糊口的本领,学更好了能作为创新的手段,有可能改变人类的生活模式,推动社会的发展!计算个行业是很好的,很学生都选择进入互联网行业,因为未来的发实是离不开互联网的外希望你有了决心就能够开始行动,好好学习,熟练掌握专业技巧,不要像那些毫无恒心的人没有学好自己的专业技能反倒怪学校不好,怪学不到东西的当啦!人类的科技正在不断展,智能机器人频频出现在市面上,学好计编程,没准以后还能当个高管,毕竟以后,都不需要人来扫地,生产线上车间里,都是都是机器人在工作,学好编程,掌握新技术,到时候你还得愁挑哪家公司比较好。计算机行业的就业前景还是很好的,很多学生都选择学习了计算机专业,现在的人类文明已经离不开计算机了,未来的发展也一定伴随着计算机机的人一般思维会比较灵活,毕竟是理科嘛,有一点无可质是学习计算机肯定是要学前途的,因为随着现在社会的进步和发展,继计算机就已经成为人们必不可少的一种生活用具,所以你完全不用担心学习计算机没有前途。


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